Психология в цитатах

[urzik]

У Биномушки (binom) недавно разгорелся спор про психологию. Про зачем и какая она нужна (советская и западная). Мне наша нравится больше, она кажется мне серьезной наукой, в то время как та, другая, отдает шарлатанством. У нас все по делу, и никаких "срезанных для простоты углов".
Вот для примера кусочек, который хорошо демонстрирует подход советской школы, и мысль, мне кажется, интересная.

Но это достаточно нудно, поэтому, не говорите, что я не предупреждал

<...> Деятельность человека, предполагая наличие у человека определенных способностей, вместе с тем и развивает их. Порождая материализованные продукты своей деятельности, человек вместе с тем формирует и свои способности. Производство продуктов практической и теоретической деятельности человека и развитие его способностей — две взаимосвязанные, друг друга обусловливающие и друг в друга переходящие стороны единого процесса. Человек становится способным к труду и творчеству, потому что он формируется в труде и творчестве. Развитие музыки было вместе с тем и развитием слуха, способного ее воспринимать. Зависимость между ними двусторонняя, взаимная: развитие музыки не только отражало, но и обусловливало развитие слуха. То же относится к глазу, способному воспринимать крастору форм, и к восприятию человека в целом. Изменяя в своей деятельности облик мира, человек начинает по-иному видеть, воспринимать его.
(выделение полужирным — мое)

С. Л. Рубиншнейн "Основы общей психологии" — СПб., "Питер Ком", 1999, с. 147.

Comments

[skytale.livejournal.com]

что именно такого основательного в выделенном тексте, Гриш, разве это не очевидно? ))

[2love.livejournal.com]

Ой, что-то так (особенно после последнего предложения цитаты) марксизмом-ленинизмом запахло)))

Честно говоря, "советская школа психологии" - странная для меня история. Потому что не очень понятно, кого выучила эта школа, если к началу перестройки ни в школах не было школьных психологов, да и посейчас хорошего психолога для решения личных проблем нужно искать днем с огнем, за большие деньги, да и тот непременно окажется выпестован на "буржуйских" метОдах.

Психология, в принципе, дисциплина прикладная. Критерий полезности - помогает или не помогает. Идея теории психологических игр Эрика Берна кажется банальной и упрощенной. Но эта модель работает и помогла решить психологически проблемы многих людей.

Помню, в школьные годы я читал какие-то советские книжки по психологии, и для меня они были какими-то коллекциями аттракционов. Прикладная часть там сводилась к разным картинкам типа "вам кажется что вторая фигура больше второй - а на самом деле они одинаковые; да, брат, это все психология". Чуть позже, классе в девятом, мне попала в руки работа Фрейда - вот это было откровение!

Я не великий знаток психологии, но для меня важен результат. А результат таков, что отечественные педагоги, воспитанные по советской школе психологии (я к педагогике часто как к примеру обращаюсь, потому что, кажется, педагоги это первые, кого начали хоть как-то учить у нас прикладной психологии), бьют учеников и устраивают "провОды через строй" в лучших традициях николаевской армии.

Нет уж, в этой части я останусь "идолопоклонником перед западом" ))