И совершенно напрасно. Я вот думаю, а как ты училась в школе? Нормальный совершенно вопрос. Что хотел сказать автор? Есть тема произведения, есть что-то, что он хотел сказать. Вопрос не празден. Некоторые НЕ ПОНИМАЮТ что хотел сказать автор, и такие просьбы со стороны учителей не придирки и не глупость - они помогает тебе же и сформировать свою точку зрения. Ведь не обязательно соглашаться с официальной точкой зрения.
Если это умение не упражнять, то так и останешься февраликом, хотя думать о себе будешь как об Августе.
И про фотографию. Если тебе так проще, то вспомни любую средневековую картину. Они гораздо больше чем фигуры на них, это не просто тетя-дядя-горшок рядом. Их надо уметь читать, у этого рода искусства свой язык, и не факт что ты его знаешь. И я. Только я никогда не возмущаюсь такими вопросами, а стараюсь узнать - как и что. Что же все-таки хотел сказать автор. Это интересно.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2009-09-18 08:55 am (UTC)Нормальный совершенно вопрос. Что хотел сказать автор?
Есть тема произведения, есть что-то, что он хотел сказать. Вопрос не празден. Некоторые НЕ ПОНИМАЮТ что хотел сказать автор, и такие просьбы со стороны учителей не придирки и не глупость - они помогает тебе же и сформировать свою точку зрения. Ведь не обязательно соглашаться с официальной точкой зрения.
Если это умение не упражнять, то так и останешься февраликом, хотя думать о себе будешь как об Августе.
И про фотографию. Если тебе так проще, то вспомни любую средневековую картину. Они гораздо больше чем фигуры на них, это не просто тетя-дядя-горшок рядом. Их надо уметь читать, у этого рода искусства свой язык, и не факт что ты его знаешь. И я. Только я никогда не возмущаюсь такими вопросами, а стараюсь узнать - как и что. Что же все-таки хотел сказать автор. Это интересно.